OECD’den Türkiye’ye PISA tebriki

OECD’nin 91 ülkenin katılımıyla uyguladığı PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye, fen bilimleri, okuma becerileri ve matematikte en fazla yükseliş kaydeden ülke oldu. OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher, Türkiye’nin başarısını video mesajla tebrik ederek bunun tüm dünyanın dikkatle incelemesi gereken bir hikâye olduğunu söyledi.

ANKARA (İGFA) - PISA 2025 sonuçlarında Türkiye; fen bilimlerinde 15, okuma becerilerinde 18, matematikte ise 11 basamak yükselerek üç alanda da en fazla ilerleme gösteren ülke olarak öne çıktı.

“KARŞIMIZDA HAREKETE GEÇMİŞ BİR OKUL SİSTEMİ VAR”

OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher, Türkiye’deki öğretmenleri ve okul yöneticilerini kutlayarak, öğrenci performansındaki artışın yalnızca iyi bir yılın sonucu olmadığını vurguladı.

Schleicher, “Karşımızda gerçekten harekete geçmiş, ilerleyen bir okul sistemi var” ifadelerini kullandı. Türkiye’nin matematik, okuma ve fen alanlarında 2022-2025 arasında ortalama sonuçlarını artıran az sayıdaki ülkeden biri olduğunu belirtti.

ALT PERFORMANS DÜZEYİ GERİLEDİ

Schleicher, alt performans düzeyindeki öğrencilerin oranının da 2015’ten bu yana belirgin şekilde azaldığını ifade ederek, bunun Türkiye’nin daha fazla gence temel beceriler kazandırmadaki başarısını ortaya koyduğunu söyledi. Eğitimin bir ülkenin geleceğini şekillendirdiğini belirten Schleicher, bugün sınıflarda oturan öğrencilerin gelecekte mühendis, doktor, öğretmen, araştırmacı, girişimci ve kamu görevlisi olarak ülkenin kaderini belirleyeceğini kaydetti.

Türkiye’de öğrencilerin önemli bir bölümünün öğretmenlerinden güçlü destek gördüğünü belirten Schleicher, öğretmenlerin öğrenciler konuya hâkim olana kadar anlatmaya devam ettiğini ve ihtiyaç duyduklarında ek destek sağladığını aktardı. Öğrencilerin sınıf içi öğrenme ortamının da 10 yıl öncesine göre daha olumlu olduğunu söylediğini belirten Schleicher, eğitimin yalnızca bilgi aktarımı değil, insani bir süreç olduğuna dikkat çekti.

“TÜRKİYE’NİN EN DEĞERLİ KAYNAĞI SINIFLARINDAKİ POTANSİYELDİR”

Türk öğrencilerin merak, sebat, gelişim zihniyeti ve öğrenmeye açıklık konusunda olumlu özellikler gösterdiğini belirten Schleicher, yapay zekâ çağında bu niteliklerin daha da önemli hâle geldiğini ifade etti. Teknolojinin öğrenmeyi güçlendirmesi gerektiğini söyleyen Schleicher, ailelerin de eğitim sürecine aktif katılımının önemine vurgu yaptı. Ebeveynlerin çocuklarına “Senin eğitimin benim için önemli” mesajını vermesinin kritik olduğunu kaydeden Schleicher, Türkiye’nin bu alanda daha da ilerleyebileceğini söyledi.

Mesajının sonunda Türkiye’yi bir kez daha tebrik eden Schleicher, “Türkiye’nin en değerli doğal kaynağı; bugün sınıflarınızda oturan yetenek, hayal gücü ve potansiyeldir” ifadelerini kullandı.

OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher'in video mesajına ulaşmak için TIKLAYABİLİRSİNİZ.